راه اندازی کانون های هنری عاشوراییان

1

سرودها را احیا و زنده کنید،

مجموعه فرهنگی عاشوراییان سال گذشته سرودهای عاشورایی را به صورت ویژه اجرا کرد و در روضه دهه محرم الحرام امسال سوگواره عاشورایی را که تلفیقی از سرود و نمایش است را برای اولین بار اجرا کرد. ادامه

تلاش شبانه‌روزی و مستمر خادمان عاشوراییان

شب سوم محرم 95 (6)

بخش‌تدارکات و پشتیبانی؛

یکی از بخش‌هایی که نقش بسیار مهم و ویژه در برگزاری روضه محرم عاشوراییان دارد، بخش تدارکات و پشتیبانی است. این بخش اولین قسمتی است که کار خود را برای برگزاری هر چه بهتر مراسم به صورت شبانه روزی آغاز می‌کند و فعالیت مستمر آن حتی تا چند روز بعد از خاتمه مراسم ادامه دارد. ادامه

یاران امام زمان، دل عاشورایی دارند

شب چهارم محرم 95 (54)

جلسه خادمان روضه عاشوراییان؛

جلسه خادمان یکی از ویژه برنامه‌هایی بود که هر روز در خیمه ادب در قسمت خواهران و قبل از شروع برنامه برگزار می‌شد. این جلسات معرفتی هر سال در مراسم دهه ی محرم الحرام ویژه خادمین به منظور بهتر برگزار شدن روضه عاشوراییان و بهره برداری معنوی خادمین تدارک دیده می شود. ادامه

حفظ عواطف مردم

هیئت تلویزیونی

هیئت تلویزیونی عاشوراییان:

در آخرین شب از برنامه ی هیئت تلویزیونی «این شهر ادب دارد» حجت الاسلام شهاب مرادی متذکر شد: همان گونه محرم را بدارید که عواطف مردم حفظ شود. مداحی ها بهتر است به شکل سنتی خود باشند ولی از هنری بودن شعرها، تلمیح داشتن و با اشاره روضه خواندن استقبال کنید. ادامه

تأسیس شبکه مستقل تلویزیونی

این شهر ادب دارد

افق رسانه ای عاشوراییان؛

عاشوراییان امسال، همزمان با روضه محرم یک هیئت تلویزیونی نیز برگزار می کند. این هیئت که با حضور حجت الاسلام شهاب مرادی در شبکه اصفهان به صورت زنده تحت عنوان «این شهر ادب دارد» بر روی آنتن می رود. ادامه

عاشوراییان یک مجموعه‌ی عظیم است

شب ششم محرم95 (2)

موثرین شهری در ویژه برنامه‌ی «این شهر ادب دارد»؛

مجموعه فرهنگی عاشوراییان امسال نیز همچون سال های گذشته در ویژه برنامه «این شهر ادب دارد» میزبان فعالین و موثرین شهری بود. ادامه

روضه ای به رنگ یاقوت

شب هفتم محرم 95 (70)

غرفه ی دانش آموزان دختر نهاد تربیت عاشوراییان؛

غرفه دانش آموزی پر شورترین غرفه در محله ی ادب بود که مسئولیت اجرای برنامه های معرفتی و تربیتی و تفویض مسئولیت به گروه دانش آموزان یاقوت را بر عهده داشت. ادامه